大學認證

大學認證

班級閱讀計畫

班級閱讀計劃
ㄧ、實施目標
1.藉由閱讀活動，養成孩子喜歡閱讀的習慣，培養兒童良好的閱讀習慣。
2.以廣泛的閱讀，增進兒童語文能力、表達能力。
3.以多樣的方式，增進孩子的課外知識，提昇閱讀的興趣。
4.營造書香氣氛，發揮潛移默化的教育效果。

二、實施時間
1.晨光活動時間
2.導師時間
3.彈性時間(閱讀課)
4.融入各領域教學時間

三、實施方式
1.班級共讀：本學期提供三本共讀書，並設計學習單。藉由導讀 ，讓孩子更了
解書中的內容。
2.推展讀經：每節上課鐘響後五分鐘的讀經，不但是上課前的收心操，也將古有
的文化深植心中。(本學期進行的是大學的背誦)
3.愛的書庫：不定期向愛的書庫借閱書籍，增加共讀的書量。
4.讀報教育＆剪貼文章：閱讀報紙是提升語文能力的有效方法，讓學生自行挑選國語日報或國語週刊中優美文章詞句或自己喜歡的主題，貼在「剪貼簿」上。
5.延伸閱讀：配合上課內容或節慶進行閱讀的補充。(例如：每日「悅」讀)

四、獎勵方式：
1.使用提問方式，鼓勵孩子口頭發表和分享，並立即給予回饋和讚賞。
2.填寫閱讀存摺，並就篇數的多寡，頒發小專士、小學士、小博士、
金博士等獎狀。
3.使用讀經護照，配合讀經進度，頒發小秀才、小進士、小狀元等獎狀。
4.張貼閱讀排行榜，增加孩子的榮譽感。
5.將優秀的學習單或寫作單張貼在佈告欄，以供同學觀摩，並於生活記錄卡加分
獎勵。

佳文共賞

如果我是一朵白雲 冠文
如果我是一朵白雲，那我要變成一隻活潑、可愛的小狗，天空就是田園，其它的白雲則變成了兔子、鹿、貓、老鼠……等，我們就在寬廣的田園裡自由自在的奔跑。
如果我是一朵白雲，那我要變成一隻乖巧、好動和身手矯健的小海豚，天空就是大海，其餘的白雲則是變成小魚、鳥、水母、蝦子，我們就在神祕的大海中遨遊、跳躍多麼愉快！
如果我是一朵白雲，那我要變成一隻殺氣騰騰的老鷹，天空就是我狩獵場，每天自由自在的飛翔，日子過得逍遙自在，其它的白雲變成我的獵物，當我眼睛一瞄，咻的一聲，他們就變成了我的大餐。
如果我是一朵白雲，那我要變一匹馬英駿又神氣的馬，天空就是大草原，而我能在這一望無際的大草原上奔騰，跑遍各個地方、更能看遍各個風景。


如果我是魔法師 韋諺
「給愛麗絲」的音樂響起，垃圾車緩緩靠近，我提著重重的垃圾，丟進垃圾車的大嘴巴，心裡想著，如果我有一隻魔棒，輕輕一點，垃圾就自動跳進垃圾車，這樣，螞蟻也就不會爬上我的手臂。
如果我是魔法師，我要把街道變整齊，讓房屋整齊的排列，這樣人們就不會迷路，車子也不會亂停，家家都有停車位，不怕車子被偷竊，可以安心的在家裡看電視或上班，也節省很多時間。
如果我是魔法師的話，我要好好利用我的魔棒，乾旱的地區不再乾涸，聰明的魔棒一揮，雨量控制的剛剛好，沒有土石流發生，不再有房屋倒塌，人們閃躲不及的悲劇產生，彩虹出現，大家的臉上，滿是笑臉，沉浸在安樂富足之中。
魔法的世界真是太美妙了，真希望我有這樣的通天本領，讓社會變的更美好。